Evalución curricular

  Evaluación Elabore un ensayo analitico y explicativo con el tema: La evaluación curricular. Elabore un mapa conceptual    sobre semejanzas y diferencias entre las perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación. Elabore un esquema sobre  la evaluación curricular y evaluación de programas con fines de acreditación. Cercanías y desencuentros Elabore un mapa mental sobre el modelo educativo y el modelo pedagógico. Elabore un cuadro comparativo sobre los principales modelos pedagógicos.  Criterios El ensayo contiene los apartados de Introduccion, desarrollo y conclusiones y referencias. El ensayo refleja la relación entre el pensamiento del autor del texto, los textos de los autores revisados y la experiencia social.   Indicadores Hay claridad, precisón y concision en el desarrollo del tema. Se observa la congruencia lógica  entre las partes del ensayo. Los conceptos centrales ...

  Evaluación curricular Mario Apolinar Ruiz Evaluación curricular es una asignatura que se cursa en el VII semestre de la Licenciatura en Educación en el IESIT. Las competencias que se desarrollan son las siguientes: COMPETENCIAS GENERICAS: Orientar las tareas de evaluación del diseño curricular que realicen con las autoridades educativas, escolares y diversos actores sociales interesados. Las competencias específicas que corresponder al Primer parcial consisten en:  a) Establecer la asociación entre  la evaluación curricular, evaluación de programas y la evaluación del curriculum.  b) Identificar las semejanzas y diferencias entre modelos educativos y pedagógicos. c) Producir un texto escrito que refleje su postura interpretativa y argumentativa sobre la evaluación curricular.

  Contenidos:  1. Evaluación curricular.  2. Modelos educativos o pedagógicos, propuestas curriculares, proyectos educativos. 3. Planes de estudios 4. Programas de estudio  5. Los materiales de apoyo curricular Actividades de aprendizaje 1.1. Establezca semejanzas y diferencias entre las perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación. 1.2. Asocie la evaluación curricular y evaluación de programas con fines de acreditación. Cercanías y desencuentros 1.3. Analice el deslinde conceptual entre modelo educativo y modelo pedagógico. Recursos materiales: Textos: 1. Evaluación curricular y evaluación de programas con fines de acreditació. Cercanías y desencuentros. Ángel Díaz Barriga.   Conferencia para el Congreso Nacional de Investigación Educativa. Sonora, 2005.  2.  Fernández Sierra, Juan (1998). "Evaluación del curriculum: perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación...